Fuhrung im Klassenzimmer

Disziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Strungen stellen ein zentrales Problem an Schulen dar. Der LMU-Leitfaden fr Miteinander im Unterricht schlgt auf der Grundlage etablierten psychologischen Wissens konkrete, praxistaugliche Manahmen fr typische Alltagssituationen (und mgliche Albtraumszenarien) vor, um die Dynamik hinter diesen Phnomenen besser verstehen, und diesen gezielter vorbeugen und begegnen zu knnen. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf Ideen, die sehr klein erscheinen und die Sie selbst umsetzen knnen, ohne dass Sie eine geborene Lehrkraft sein oder mehr Engagement zeigen mssen, sondern indem Sie an den handhabbaren Stellschrauben ansetzen und so Ihren Einsatz zielfhrender gestalten.