Ganztagsschule

In Deutschland vollzieht sich gegenwrtig eine der grten Vernderung in der Geschichte des Schulwesens. Angestoen durch das Investitionsprogramm "Zukunft Bildung und Betreuung" der Bundesregierung werden an vielen Ort Ganztagsschulen eingerichtet. Sie sollen eine Antwort geben auf die vielfltigen Herausforderungen und Probleme, vor denen das Bildungswesen nicht erst seit der Verffentlichung der PISA-Studie im Jahre 2001 steht. Diese Entwicklung nimmt der Wissenschaftliche Beirat fr Familienfragen zum Anlass, die Aufmerksamkeit der ffentlichkeit auf die auerordentlich enge Verzahnung schulischer und familialer Bildungsprozesse und den grundlegenden Beitrag, den die Familie zu den Bildungsprozessen leistet, zu lenken. Es geht in diesem Buch darum, die denkbare Vielzahl und Vielfalt mglicher Folgen der Ganztagsschule aufzuzeigen und darber nachzudenken, unter welchen Bedingungen sie (fr Eltern und/oder Kinder und/oder die Gesellschaft als Ganzes) einen Gewinn darstellen kann, unter welchen Bedingungen sie mit Verlusten verknpft ist und was sich aus solchen berlegungen fr die Gestaltung von Ganztagsschulen ergibt.