Ganztagsschulen - Die Wundermittel Zur Heilung Der Deutschen Bildungsmisere?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universitt zu Berlin (Institut fr Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Ganztagsschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ganztagsschulen sind ins Zentrum der bildungspolitischen Debatten in der Bundesrepublik Deutschland gerckt. Insbesondere die erschreckenden Ergebnisse der groen Leistungsvergleichsstudien (PISA, TIMSS und IGLU) haben gezeigt, dass das bundesdeutsche Schulsys-tem krankt: Das Leistungsniveau der deutschen Schlerinnen und Schler liegt deutlich unter dem Durchschnitt der Industrielnder. Weiterhin ist unser Bildungssystem hochgradig sozial ungerecht: in keinem anderen vergleichbaren Land entscheidet die soziale Herkunft so sehr ber den Bildungserfolg von Kindern wie in Deutschland. Auch bei der Integration und Frderung von Kindern nichtdeutscher Herkunft liegt die Bundesrepublik auf den letzten Pltzen. Ein Bildungsnotstand in Deutschland, der auf Entwicklungsprobleme des Schulsystems, der Schulen und des Unterrichts hinweist, wurde offensichtlich. Um die Qualitt von Bildung, die Rahmenbedingungen an Schulen und damit die Zukunft der Kinder nachhaltig zu verbessern, hat die Bundesregierung im Rahmen des Programms Zukunft, Bildung und Betreuung" seit Mai 2003 mit dem flchendeckenden Ausbau von Ganztagsschulen in Deutschland be-gonnen. Das fast ausschlielich auf Halbtagsschulen bauende deutsche Schulsystem soll reformiert werden, die im internationalen Vergleich bestehende Sonderrolle aufgehoben wer-den. Denn in anderen Lndern wie Frankreich, Grobritannien, Skandinavien und den USA sind Ganztagsschulen so selbstverstndlich, dass es dafr keinen eigenen Begriff gibt. Nun scheint diese Schulform, die in Deutschland seit dem Gesamtschulvorsto in den 70er Jahren weitgehend in Vergessenheit geraten war, die Universallsung zu sein.
Ganztagsschulen als Antwort auf die Pisa-Studie, als Zeittrger fr mehr Qualitt und Effektivitt im Unterricht, als