Gebet als Thema des Unterrichts in der Sek.II

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,00, Universitt Kassel (Institut fr ev.Religionspdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Gebet ist ein zentraler Akt der Glaubenspraxis, in dem der Beter seinen Gott anspricht. Das bedeutet: der Beter hat einen Glauben und er hat eine Gottesvorstellung. Das Gebet kann ebenfalls ein sehr persnlicher Akt sein, der fr den Betenden in seiner Suche nach Antworten auf existentielle Fragen entscheidende Bedeutung hat. Die hier vorliegende Arbeit will Wege aufzeigen, wie das Gebet als Thema des Unterricht an einer gymnasialen Oberstufe behandelt werden kann. Im Zuge der Vorbereitungen fiel mir auf, dass es reichlich Gebetsliteratur gibt, die sich vor allem aus Gebetsbchern, Gebetsanleitungen und Sammlungen erbaulicher Texte fr schwierige Lebenslagen zusammenstellt. Wenn man hingegen die theologische oder gar die religionspdagogische Fachliteratur konsultiert, hat es fast den Anschein, als sei vor allem letztere darum bemht, das Thema Gebet im Unterricht geflissentlich weitrumig zu umfahren.
Das ist insofern bedauerlich, da sich ja gerade Schlerinnen und Schler in einer Lebensphase befinden, in der existentielle Fragen hinsichtlich der Lebensdeutung im Bezug auf jugendliche Wirklichkeitswahrnehmung nicht selten sind. Auch beim Blick in den Lehrplan muss man schon sehr genau suchen, wo das Gebet seinen Platz finden knnte.
Der Grund fr diesen Mangel an literarischer Prsenz liegt mglicherweise darin, dass heute einfach nicht mehr gebetet wird und dadurch das Gebet nicht mehr in seiner fr den Menschen so bedeutenden Rolle erkannt wird. Man kann seit einiger Zeit unter Jugendlichen einen deutlichen Rckgang an Religiositt beobachten, der sich aber vor allem auf den Bereich institutioneller Religionspraxis erstreckt.
Fr den Umgang mit dem Thema Gebet im Unterricht scheint es mir daher wichtig, auch danach zu fragen, wo jugendliche Religiositt heute noch zu finden ist,