Gebrdenlernen mit Bilderbuch-Videos

Der Einsatz von Gebrden scheitert hufig daran, dass bisher kaum bedarfsgerechte Lernangebote fr Eltern mit einem untersttzt kommunizierenden Kind zur Verfgung stehen und das obwohl die digitalen Entwicklungen ein groes Spektrum an medienbasierten Lernarrangements erffnen. Aus diesem Grund wurde im Rahmen dieser Arbeit ein audiovisuelles Lernangebot mit lautsprachuntersttzenden Gebrden systematisch und theoriegeleitet entwickelt und produziert. Es basiert auf (gebrden-)sprachdidaktischen und mediendidaktischen Erkenntnissen ber das Lernen und soll einen alltagsintegrierten und entwicklungsorientierten Lernansatz fr die Familien ermglichen. Im Anschluss wurde das Produkt aus der Sicht von Familien mit einem behinderten Kind evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass ein solches Bildungsformat gebrdensprachliche Bildungsprozesse im familiren Alltag in Gang setzen und fr die ganze Familie lehrrreich und unterhaltsam sein kann.