Gedichte sind "in

Lyrik zhlt in der Schule oftmals zu den Unterrichtsinhalten, die bei Schlern negative Vorstellungen hervorrufen, da sie mit Gedichten hufig nur analytische und interpretatorische Arbeitsvorgnge verbinden. Dabei bietet gerade diese Gattung ein groes Identifikationsangebot und frdert die Kreativitt.
In der Unterrichtseinheit Poetry Slam - Inszenierte Gegenwartslyrik' duften Schler einer 8. Klasse zeitgem mit lyrischen Texten umgehen, indem sie nicht nur durch analytisch-interpretatorische Aufgaben, sondern vor allem durch kreativ-produktive angesprochen wurden. Dabei standen das selbstttige Verfassen von modernen Gedichten im Mittelpunkt sowie die Veranstaltung eines eigenen Poetry Slams.
Das Fachbuch enthlt nicht nur Anregungen, wie man Slam Poetry im Fach Deutsch unterrichten kann, sondern dokumentiert zudem, wie sich die Einstellung der Schler zu Lyrik im Verlauf der Unterrichtseinheit wandelt.