Gender im Elementarbereich

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Mnner, Sexualitt, Geschlechter, Note: 2,0, HAWK Hochschule fr angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Gttingen, Veranstaltung: Gender in der Sozialen Arbeit, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Arbeit Gender im Elementarbereich" stellt fr uns eine besondere Herausforderung dar. Die Herausforderung ist die Bearbeitung des Themas, da Gender generell ein neues Themengebiet fr uns ist. Aber der eigentliche Schwierigkeitsgrad ist das Aufzeigen und Verdeutlichen genderbezogener Grundlagen und den damit verbundenen Mglichkeiten der Manahmen, da sie sehr situativ eingesetzt werden und aus einer ueren Betrachtung oftmals gegenstzlich erscheinen.
Das Thema weckt unser Interesse, da eine von uns zwar gelernte Erzieherin ist, aber in ihrer schulischen und praktischen Ausbildung der Gendereinbezug in die pdagogische Arbeit kaum bercksichtigt wurde.
Ein zweiter Interessenspunkt resultiert aus der nebenberuflichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Alter von drei bis achtzehn Jahren. ber die Auseinandersetzung mit dem Thema entsteht fr uns eine Mglichkeit zur berprfung unserer pdagogischen Arbeit, da aufgrund der Recherche dieses Themas eine Reflexion der eigenen Ansichten ber Gender und der pdagogischen Haltung unweigerlich erfolgt.
In Bezug auf Gender sind wir beide kritisch, da, wie bereits erwhnt, oftmals scheinbar Gegenstzliches eingesetzt wird und somit fr uns Fragen entstehen. Diese sind:
a)Besteht wirklich solch enorme Relevanz fr den Gendereinsatz?
b)Kann Gender auf eine Weise eingesetzt werden, so dass Pdagogen und Pdagoginnen eine nachvollziehbare Umsetzung gestalten knnen?

Um diese Fragen zu klren, werden wir eine Literaturrecherche durchfhren. Dafr wurden uns verschiedene Bcher und literarische Texte empfohlen, wie Starke Mdchen, starke Jungs - Leitfaden fr eine geschlecht