Gendersensibler Unterricht in der Grundschule. Mehr Chancengleichheit jenseits von Geschlechterrollen

Auch heute noch haben Mdchen und Jungen nicht dieselben beruflichen Chancen. In der Gesellschaft tradierte Geschlechterrollen bestimmen oft ber ihre individuellen Zukunftschancen. Auch der gemeinsame Unterricht von Mdchen und Jungen in der Schule hat daran nichts gendert.

Schon in der Grundschule spielt die Geschlechtszugehrigkeit eine wesentliche Rolle, indem sie die Entwicklung von Grundschulkindern beeinflusst. Hanna Burger betont, dass es deshalb umso wichtiger ist, allen Kindern dieselben Entwicklungsmglichkeiten zu bieten. In ihrer Publikation zeigt sie, wie Lehrerinnen und Lehrer die Grundschule genderbewusster machen.

Dazu beschreibt sie die Grundschule als Lebens- und Lernort und erklrt, warum eine gendersensible Pdagogik in der Grundschule heute so wichtig ist. Auerdem stellt sie Methoden fr den professionellen Umgang mit der Gender-Problematik im Unterricht vor. Hanna Burger gibt hilfreiche Ratschlge fr mehr Chancengleichheit, freie Entfaltung jenseits von Geschlechternormen sowie die Verbesserung von Lehr-Lern-Prozessen.

Aus dem Inhalt:
- Gender;
- Stereotypisierung;
- Gender Mainstreaming;
- Pdagogik;
- Erziehungswissenschaft