Gesamtsprachliche Bildung und frueher Englischunterricht

Die Ausbildung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit steht im Fokus der aktuellen Bildungsdebatte. Unklar ist, wie Studierende konkret auf den Umgang mit Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer vorbereitet werden knnen. Zu diesem Zweck wurde eine Lehrveranstaltung/Intervention fr den Fachbereich Englisch Primarstufe mit dem Anspruch konzipiert, Studierende fr das Unterrichten in Klassen mit sprachlicher und kultureller Diversitt vorzubereiten. Die Ergebnisse eines Textvignetten-Tests (Pretest-Posttest) zeigen einen sofortigen Wissenszuwachs durch die Intervention und einen langfristigen Effekt. Durch die Nutzung von spezifischen Lerngelegenheiten im Studium kann Wissen erworben werden, das Lehramtsstudierende fr den Umgang mit Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer vorbereitet.