Gesellschaftliche Einflsse und ihre Auswirkungen auf die Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universitt Kiel (Pdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
In der Reformpdagogik wird das derzeitige Konzept von Schule in immer neuen Anstzen in Frage gestellt. Schule msse sich vor allem deshalb ndern, weil sich die Lebens- und Lernwelten von Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren in einem radikalen Wandel befnden.
Aus diesem Grund soll der Gegenstand der vorliegenden Untersuchung die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Begrndungszusammenhang von Schulreform und Kindheitswandel in der heutigen Zeit sein.
Ein realisitischer Einblick in unser gesellschaftliches Umfeld, in der die heutige Jugend aufwchst, ist der Ausgangspunkt dieser Arbeit.
Es wird zu belegen sein, warum und inwieweit sich die Lebens- und Lernwelten der Kinder und Jugendlichen gerade in den letzten Jahren stark verndert haben.
Im Kontext gegenwrtiger Erziehungshaltungen wird zunchst historisch abgehandelt, inwiefern sich ein Wertewandel in unserer Gesellschaft von den 60er Jahren bis heute vollzogen hat. In diesem Zusammenhang wird ebenfalls zu untersuchen sein, inwieweit sich damalige Familienstrukturen bis heute verndert, und sich dementsprechende Anpassungen in der elterlichen Erziehung entwickelt haben.
Darber hinaus haben sich auch im Bereich der tglichen Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen Verschiebungen, vor allem im sozialen Verhalten und in der Freizeitgestaltung, ergeben, die nicht zuletzt Auswirkungen der Konsumgesellschaft sind. Ein wesentlicher Bereich der heutigen, kindlichen Erfahrungswelt wird insbesondere durch den zunehmenden Einflu der Massenmedien bestimmt.
In verschiedenen, wissenschaftlichen Beitrgen wird in einem zweiten Teil zu untersuchen sein, inwiefern man auf die heutige Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen unserer Gesellschaft als LehrerIn pdagogisch-didaktisch eingehen und unterrichtsmethodisch handeln sollt