Gesundheit und Bildung

Der vorliegende Band nhert sich dem Thema Gesundheit aus einer bildungstheoretischen Perspektive. Angestoen werden soll eine fr Sozial- und Geisteswissenschaftler/innen wie auch gesundheitsbezogene Berufsfelder fruchtbare Debatte mit dem Ziel eines nicht-instrumentellen Gesundheitsverstndnisses. Das hier zugrunde liegende Erkenntnisinteresse bezieht sich auf eine gegenstands- wie auch selbstbezogene Rckbezglichkeit (Reflexivitt), eine radikale, und das heit von den Wurzeln ausgehende, skeptische Denkhaltung und schlielich das Gebot der (Risiko-)Folgenabschtzung innerhalb der Wissenschaften. Zugleich soll der Raum erffnet werden fr wissenschaftsbasierte wie auch praxisbezogene Diskussionen zur Professionalisierung von in Feldern der Gesundheitsfrderung, der gesundheitlichen Prvention und Beratung ttigen Personen.