Gl ckliche Scheidungskinder!?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Familienerziehung, Note: 1, Karl-Franzens-Universitt Graz (Institut fr Religionspdagogik), Veranstaltung: Fachdidaktisches Seminar: Kinder mit Trennungs- und Verlusterfahrungen", 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit setzt sich zum Ziel aufzuzeigen, wie Kinder in den Phasen vor einer Trennung, whrend der Trennung und auch nach der Trennung behandelt werden mssen, damit die Trennung nicht zu einem schmerzhaften Erlebnis wird. Es soll aufgezeigt werden, was Eltern tun mssen um ihrem Kind das Gefhl zu vermitteln, eine Trennung bedeutet nicht, sich von den Eltern und deren Zuwendung verabschieden zu mssen. Ein Abschied vom bisherigen Familienleben soll erleichtert werden und den Kindern das Gefhl gegeben werden, dass das Leben in einer neuen familiren Situation nicht bedeutet, dass von einem Elternteil weniger Zuwendung erfahren werden muss. Basis dieser Arbeit ist der Ratgeber von Remo H. Largo und Monika Czernin unter dem Titel Glckliche Scheidungskinder".
Diese Arbeit wird nicht unkritisch die Gedanken der beiden Autoren wiedergeben, sondern versuchen, im Ratgeber ungeklrten Fragen nachzugehen und die Gedanken der beiden Autoren weiterzudenken. Weiters beinhaltet diese Arbeit, da in einem pdagogischen Kontext verfasst, den Versuch einer Conclusio fr PdagogInnen, d.h. sie wird versuchen aufzuzeigen, was nun anhand der Gedanken von Largo und Czernin eine Pdagogin oder ein Pdagoge konkret tun knnen und wie in der Klasse mit Kindern die Trennungserfahrungen machen oder gemacht haben umzugehen ist.