Gruppenerziehung Im Internat - Interaktionen Einer Jungengruppe

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universitt Kassel, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Internat liefert das klassische Setting, in dem Erziehung in Gruppen organisiert wird und in institutionalisierten Zusammenhngen geschieht.
Das erste Kapitel handelt von der allgemeinen Bedeutung der Gruppe und dem speziellen Einfluss der Gleichaltrigengruppe. Zwei Beispiele fr theoretische Modelle, die Gruppenerziehung zum Gegenstand haben werden vorgestellt. An die Darstellung dieser Anstze schliet sich der Versuch an, anhand ihrer gedanklichen Zusammenfhrung eine Konzeptidee fr die Erziehungsarbeit mit Gruppen im Internat zu entwickeln. Einen weiteren theoretischen Beitrag leisten die Ausfhrungen ber Merkmale von Jungengruppen als soziale Systeme. In diesem Zusammenhang wird auf das bekannte Robbers Cave Experiment von Muzafer Sherif und auf eine Studie von Howard Polsky eingegangen.
Danach werden praktische Anstze der Arbeit mit einer Gruppe von 11-15jhrigen Jungen beschrieben. Gegenstand der Untersuchungen sind alltgliche Interaktionen innerhalb dieser Gruppe.
Daraus ergibt sich die zentrale Aufgabenstellung der Arbeit: Die Bestandteile der verschiedenen Konzepte auf ihre Relevanz und Anwendbarkeit fr die Gruppenerziehung im Internat hin zu prfen und die Frage zu beantworten, wie sich der Gegensatz von institutionell gewnschten und subkulturell verankerten Verhaltensnormen im Gruppenzusammenhang aufheben lsst.