Herausforderung Umzug - Welches Risiko besteht aus sozialisationstheoretischer Sicht bei einem Umzug im Kindesalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg (Institut fr Pdagogik), Veranstaltung: Einfhrung in das pdagogische Sehen und Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis

A. Einleitung ....................................................3

B. Hauptteil .....................................................4

1. Die Bedeutung des sozialen Umfelds im Kindesalter ........4

2. Soziale Kompetenzen ......................................6

3. Soziales Kapital .........................................7

4. Konkrete Risiken bei einem Umzug im Kindesalter .........10
4.1. Auswirkungen auf die schulischen Leistungen.10
4.2. Auswirkungen auf die Gesundheit ............11
4.3. Fallbeispiel ...............................11

C. Fazit ........................................................12

Literaturverzeichnis .................................................................14

Abbildungsverzeichnis .................................................................15

Der Terminus soziales Kapital" ist ein zentraler Begriff in Pierre Bourdieus Sozialisationstheorie. Bourdieu hat durch diese Theorie deutlich gemacht, dass das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen in einem sozialen Umfeld weit mehr von der gesellschaftlich ungleichen Verteilung verschiedener Kapitalformen1 abhngt, als vom erzieherischen Handeln von Pdagoginnen und Pdagogen.2 Deswegen ist es wichtig, in Zusammenhang mit dem Sozialisationsprozess eines Kindes, und speziell mit dem Umzug in der Kindheit, zumindest auf eine Form des Kapitals, nmlich die des sozialen Kapitals, einzugehen.

Whrend - bei gleichzeitiger Kontrolle des soziokonomischen Status und des sozialen Kapitals innerhalb der Familie - durchschnittlich knapp 12% der Kinder, die seit der 5. Klasse nicht umgezogen sind, die Schule vorzeitig abbrechen, erhht sich dieser Anteil