Historische Zahlungsmittel als Quellen im Geschichtsunterricht

Jeder von uns hat tglich Geld in der Hand. Wir kaufen Lebensmittel mit Banknoten und Mnzen, zahlen es auf unsere Konten ein, um Miete, Strom- und Wasserrechnungen zu begleichen. Wir arbeiten hart, um an dieses Zahlungsmittel zu gelangen und damit unser Leben auszugestalten. Geld bestimmt unseren Alltag entscheidend mit und zeigt uns Grenzen auf. So kann es darber bestimmen, welche Kleidung wir tragen oder wie weit eine Reise gehen kann. Zahlungsmittel begleiten uns durch die Geschichte hindurch. Sie sind Mittel und Gegenstand zum Erwerb von Waren, zur Bezahlung einer Dienstleistung oder zur Begleichung von Schulden. Als historische Quelle sind Zahlungsmittel Sachzeugnis vergangener Zeiten, alltgliche Gegenstnde, die durch Jahrtausende hindurch nahezu denselben Zweck erfllt haben.
Bereits seit fast 3000 Jahren gibt es Zahlungsmittel in der uns heute gelufigen Form: die Mnze. Waren frhe Mnzen zunchst nur Elektronklumpen, in die ein lydischer Herrscher ein einfaches Symbol als Zeichen der Werthaltigkeit prgen lie, so sind sie heute Kunst- und Designwerke wie auch Hightechprodukte. Seit die ersten Mnzen ausgegeben wurden, zierten Herrschersymbole, Portrts, Alltagsszenen und Gtterbildnisse auf vielfltigste Weise diese Zahlungsmittel. Weil jedermann sie wegen ihrer Werthaltigkeit begehrte, stellten sie ein Medium zur Kommunikation zwischen Herrschern und Untertanen dar, auf denen sich der Herrschaftsanspruch des Monarchen ber seine Untertanen ausdrckte oder auch ein politisches Programm verkndet wurde.
Doch wie knnen wir uns die Menschen vorstellen, mit denen der Herrscher ber das Geld kommunizierte? Knnen wir uns eine Vorstellung davon machen, wie sie aussahen, was sie dachten und fhlten, eine Idee von der Zeit entwickeln, in der dieses Zahlungsmittel verwendet wurde? Inwieweit knnen uns Mnzen und Banknoten ein Bild ihrer Zeit vermitteln? Inwieweit eigenen sich authentische historische Zahlungsmittel fr den Geschichtsunterricht, um anhand dies