Humankapital

Untersuchungen der Wirtschaftsdaten westeuropischer Industrielnder weisen darauf hin, dass das Wachstum einer Volkswirtschaft mit dem Wachstum des Wissensbestandes dieser Volkswirtschaft zusammenhngt. Durch die Aufnahme dieses Faktors in die Wirtschaftsmodelle knnte ein der Realitt besser entsprechendes Modell konstruiert werden, sowie bei entsprechender wirtschaftspolitischer Bercksichtigung ein stabileres Wirtschaftswachstum erreicht werden. Wie jedoch lsst sich dieses Humankapital messen?

Lucas hat ein Modell mit Humankapitalakkumulierung durch Learning-by-Doing erstellt. Dieses Modell kann die Wachstumsunterschiede der Lnder in der realen Welt erklren, welche von der neoklassischen Wachstumstheorie nicht begrndet werden knnen. Er glaubt auch, die Entwicklung in manchen asiatischen Lndern, den sogenannten Tigerstaaten", erklren zu knnen.

Was passiert, wenn Lnder das von Lucas erarbeitete Rezept" in die Tat umsetzen? Was geschieht in diesen Lndern und wie wirkt es sich auf andere Lnder aus? Werden die unterschiedlichen Lnder unterschiedlich stark reagieren? Ist die Ausbildung auslndischer Studenten aus Entwicklungslndern in Industriestaaten vielleicht die ultimative Entwicklungshilfe? Wie sinnvoll ist es, auslndische Spezialarbeitskrfte ins Inland zu holen (Greencardproblematik der Computer-Inder")? Ist es wirklich wirtschaftlich sinnvoll (und moralisch tragbar), durch das Abwerben von auslndischen Fachkrften das eigene Land zu strken und das Ausland zu schwchen? Reicht ein hohes Ausbildungsniveau, um hohe Wachstumsraten zu erzielen oder braucht es untersttzende Nebenentwicklungen wie zum Beispiel die laufende Erweiterung des technischen Wissens, investitionsfreudige Strukturen oder hnliches?

Die vorliegende Arbeit versucht detailliert, auf diese und weitere Fragen Antwort zu geben, sowie die wirtschaftspolitischen Schlussfolgerungen des von Lucas aufgestellten Rezepts" und deren Wirkung auf das Wirtschaftswachstum unter Berc