Im Diskurs mit dem Qurn

Den Schwerpunkt der Forschungsarbeit bildet die Erarbeitung eines pdagogischen Handlungskonzepts, welches in Anlehnung an das Vier-Faktoren-Modell der Themenzentrierten Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn und in Zusammenfhrung mit den qurnischen Offenbarungsanlssen generiert ist. Das Hauptziel des Modells ist es, eine barrierefreie Verbindung zwischen den jugendlichen Lebenswelten und dem Qurn zu ermglichen, ohne eine Versiertheit in den Gebieten der qurnischen Wissenschaften vorauszusetzen. Jugendliche sollen auf diesem Wege dazu eingeladen werden, qurnische Inhalte aus der eigenen Erfahrungswelt aus zu deuten, zu bewerten und einzuordnen und damit aktiv am Fortschritt einer zeit- und ortsgerechten islamischen Theologie und Religionspdagogik zu partizipieren.