Indoktrination auf der Schulbank

Bis zum heutigen Tag lsen die Erinnerungen an den Zweiten Weltkrieg und seine insgesamt 62 Millionen Todesopfer allgemeine Betroffenheit aus. Auf die spteren Generationen wirkt es geradezu unbegreiflich, dass Hitler so viele Menschen zu einem Krieg bewegen konnte, der die 'rassische Neuordnung Europas' sowie die Eroberung einer deutschen Weltmachtstellung verfolgte.
Die vorliegende Arbeit widmet sich der Beantwortung der Frage, ob und wie das totalitre System des Nationalsozialismus auch Schule und Unterricht erfasste und diese letztlich in den Dienst einer Vorbereitung auf diesen ideologisch motivierten Krieg stellte. Hierfr werden zunchst die in Mein Kampf dargelegten Vorstellungen Hitlers ber den 'vlkischen Staat' dahingehend untersucht, welche Rolle Schule und Unterricht in ebendiesem spielen sollten. Anschlieend wird auf Grundlage von ab 1933 verabschiedeten schulpolitischen Erlassen, Gesetzen und Richtlinien geprft, ob die hiermit zusammenhngenden strukturellen Vernderungen im Schulwesen auf den zu untersuchenden Zweck hindeuten. Die Arbeit schliet mit einer umfassenden Untersuchung von Lehrplnen, Handreichungen fr den Unterricht und Schulbchern.