Infancias y adolescencias diversas. Los lugares y los mundos

Nos hallamos en un perodo histrico dnde se intensifica la renovacin de las diferencias sociales, culturales, tecnolgicas. Esas diferencias nos acosan e interpelan, en tanto personas preocupadas por la educacin debemos atenernos a esa renovacin. Nuestra sensibilidad, de hombres y mujeres adultos, conformada en un tiempo de lgicas secuenciales, de ordenamientos precisos del tiempo y el espacio, no resultan herramientas suficientes para interpretar la realidad contempornea pues educar en la transformacin de la diferencia nos obliga a indagar sobre el modo en que esa transformacin nos hace diferentes al que hemos sido hasta hace poco tiempo. Esa bsqueda de la diferencia en nosotros mismos es una tarea trabajosa, pues concita las mayores resistencias en tanto requiere de un anlisis sobre la manera en que las transformaciones de la realidad opera sobre nosotros, nos renuevan de acuerdo a cmo podamos fluir con los procesos que presentan esas diferencias.De qu diferencia hablamos? De las divergentes formas de produccin de subjetividad de la infancia y adolescencia en relacin a la tecnologa veloz y agresiva, pero tambin a las mltiples identidades que se hacen visible.