Influência Das Avaliações/Controlo Parental Nos Alunos Do Ensino Básico

Este livro analisa o impacto das ferramentas de controlo parental e das classificações dos programas nos hábitos de consumo dos meios de comunicação social dos alunos do ensino primário na Nigéria. Oferece uma exploração aprofundada da forma como estas ferramentas influenciam a exposição das crianças aos meios de comunicação social, moldando os seus hábitos de visionamento e as suas escolhas de conteúdos.O estudo examina a eficácia das classificações e dos mecanismos de controlo parental na proteção das mentes jovens contra conteúdos inadequados, ao mesmo tempo que promove o consumo de media adequado à idade. Também fornece informações sobre as percepções e o envolvimento dos pais nigerianos com estas ferramentas, destacando os factores culturais e sociais que afectam a sua utilização.