Innovation macht Schule

Innovation ist nicht nur ein Schlagwort, das im wirtschaftlichen Kontext als Erfolgsfaktor gelistet wird, sondern stellt auch im pdagogischen Diskurs ein wichtiges Merkmal der Unterrichts- und Schulentwicklung dar. Mit Hilfe der Akteur-Netzwerk Theorie entfaltet Bettina Dimai eine andere Konzeption innovativen Handelns: Im Fokus der Betrachtung stehen bersetzungen, Programme und Anti-Programme, Transformationen und sozio-materielle Praktiken, die einer pdagogischen Innovation Form und Gestalt verleihen. Entlang dieses anthologischen Verstndnisses wird in einer umfassenden Fallstudie das Netzwerkbilden einer konkreten, innovativen Schulcommunity der berufsbildenden, mittleren und hheren Schulen in sterreich retroperspektivisch beschrieben.