Int gration Des Sciences Et de la Langue En Milieu Minoritaire

Cette tude avait pour but de crer et d'exprimenter un modle pdagogique pour l'enseignement des sciences en milieu linguistique minoritaire. Plusieurs lments langagiers (l'criture, la discussion et la lecture) ont t intgrs l'apprentissage scientifique. En ce qui a trait l'apprentissage scientifique, le modle prconise une dmarche exprientielle.Lors de l'exprimentation du modle, nous voulions savoir si celui-ci provoquait une volution conceptuelle chez les lves, et si le vocabulaire scientifique de ces derniers s'enrichissait. Nous cherchions comprendre comment les lves vivaient leurs apprentissages. Une classe a particip la mise l'essai. Selon nous, les apprentissages des lves s'expliquent surtout par la juxtaposition, dans le modle pdagogique, des lments langagiers avec une dmarche de changement conceptuel caractre exprientiel.Le modle pdagogique expriment pourrait ainsi s'avrer trs fcond auprs des lves du milieu linguistique minoritaire.