Integration durch (Schul-)Sport - Realitt oder Mythos?

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 1,0, Pdagogische Hochschule Ludwigsburg (Sport), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, ob der (Schul-)Sport die Integration von Schlern mit Migrationshintergrund der Sekundarstufe I frdern kann. Mit anderen Worten: Entspricht der Terminus Integration durch (Schul-)Sport" der Realitt oder ist er dem Reich der Mythen zuzuordnen?
Um Antworten auf die Forschungsfrage zu erhalten, werden qualitative Interviews mit vier mnnlichen Schlern mit Migrationshintergrund durchgefhrt, die allesamt in einem Sportverein ttig sind.
Durch die Interviews sollen Einblicke in die individuellen Sichtweisen und Einstellungen von jungen Menschen mit Migrationshintergrund zum Thema Integration geschaffen werden. Auerdem sollen die Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch die Gesprche die Mglichkeit haben, ihre persnlichen Erfahrungen zum Thema Integration durch (Schul-)Sport zu uern. Besonders durch diese intimen Einblicke in die Erfahrungswelt der Schler, soll die Forschungsfrage beantwortet werden. Neben den Einstellungen und Erfahrungen sollen durch die Interviews auch Wnsche zum Vorschein kommen, die die Schler mit Migrationshintergrund mglicherweise zu diesem Thema haben.
Ausgangspunkt fr die Wahl qualitativer Forschungsmethoden war die Tatsache, dass bisherige Studien zum Thema Integration durch (Schul-)Sport qualitative Forschungsmethoden stark vernachlssigt haben. Dies zieht nach sich, dass Studien bisher einseitig aus der Perspektive der Mehrheitsgesellschaft durchgefhrt wurden und daher die persnlichen Einstellungen und Ansichten von Jugendlichen mit Migrationshintergrund kaum bercksichtigt wurden. Der Grund dafr, dass in dieser Untersuchung ausschlielich mnnliche Jugendliche mit Migrationshintergrund im Zentrum der Betrachtung stehen, ergab sich aus meiner Annahme, dass die Integration von Jungen und Mdchen von unterschiedlichen Faktore