Interaktion zwischen Lehrkrften und Mdchen und Jungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 2,0, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen (Institut fr Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Mdchen und Jungen in Schule und Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Gliederung:
1. Einleitung und Hinfhrung (mit Ausfllen der eigenen Studie);
2. Die SchlerInnen aus Lehrersicht;
3. Die LehrerInnen aus Schlersicht;
4. Konkretisierungsbeispiel: Die Notengebung aus beiden Perpektiven;
5. Fragen, Auswertung der Studie und Abschlussdiskussion.

Aufgrund der Aufteilung unter den Referenten, werde ich den Schwerpunkt in dieser Arbeit auf die Gliederungspunkte 1 und 5 im Referat legen, in denen vor allem der praktische und der Bezug zum Plenum die herausragende Rolle spielen. Entsprechend wird in dieser Arbeit eine ausfhrlichere Auswertung unserer kleinen Studie behandelt. Die inhaltlichen Schwerpunkte der anderen Kapitel werden deshalb an dieser Stelle ausgespart. Abschlieend wird das Referat im Ganzen reflektiert und die wichtigsten Inhalte werden noch einmal herausgehoben und verknpft.