Interkulturelle Qualifizierung neu gedacht

Dieses Buch stellt sich der Herausforderung, ein zielgruppengerechtes interkulturelles Seminar zu konzipieren sowie eine Anleitung zu erarbeiten, wie derartige Seminare auch fr andere vergleichbare Bildungskontexte entwickelt werden knnen. Im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens steht die Frage, wie eine zielgruppenadquate Vermittlung von interkultureller Kompetenz fr chinesische Studierende an deutschen Hochschulen aussehen knnte. Mit dem Versuch, in theoretischer wie methodischer Hinsicht und in Bezug auf die praktische Anwendung ein neues, innovatives Seminarkonzept zu entwerfen, stellt die vorliegende Arbeit nicht nur hchste Ansprche an ihre Zielsetzung und ihre interdisziplinre Ausrichtung, sondern kann zugleich als Pionierleistung gewertet werden, die auch fr die Strategie der Internationalisierung der Hochschulen in Deutschland von Relevanz ist. Die Arbeit liefert grundlegende Anstze und wichtige Impulse fr die Optimierung des interkulturellen Trainings aus einer neuartigen Sicht und bereitet damit der Frderung von interkultureller Kompetenz neue Wege.