Interkulturelle Universitten und alternative Wissenskonstruktion: Lateinamerikanische Perspektiven

Die seit rund zwanzig Jahren in ganz Lateinamerika gegrndeten Interkulturellen Universitten erheben gegenber den Hochschulen euroamerikanischer Tradition den Anspruch einer alternativen Forschung und Lehre. Die Arbeit analysiert, wie solche Universitten lokale und indigene Wissenstraditionen in Dialog mit westlichen Wissenschaftsdiskursen zu bringen und damit Wissen interkulturell zu konstruieren suchen. Sie zeigt dabei Wege zu einer Dekolonialisierung von Wissenschaft und Hochschulbildung auf, reflektiert die ethnologische Fachtradition und deren methodisches Arbeiten und diskutiert das allgemeine Potential einer Interkulturalisierung von Wissenschaft. Grundlage dieser Analyse sind umfassende Feldforschungen vor allem in Ecuador und Mexiko.