Internet

Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2,0, Universitt Hildesheim (Stiftung) (Pdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Fr die einen sind sie Hoffnungstrger, fr die anderen Schreckgespenster. Die neuen Medien, speziell das Internet, halten unaufhaltsam Einzug in unsere Gesellschaft. Aus zahllosen Werbeanzeigen oder Werbespots im Fernsehen ist das Internet bereits bekannt und begeistert Leser und Zuschauer. Slogans wie, Bin ich schon drin, oder was? Das geht ja einfach! oder sie finden uns auch im Internet unter www. ... .de lassen erkennen, dass das Internet fr viele immer mehr zur Gewohnheit wird. Aber was ist eigentlich das Internet, was ist so interessant an diesem Medium und welchen Nutzen habe ich persnlich davon? Dies sind hufige Fragen, welche meist von lteren Menschen gestellt werden. Die jngere Generation kennt dieses Medium bereits und wei auch zu welchem Zweck es ihnen dienen kann. Pdagogisch ist die Frage zu stellen, welche Chancen fr den Bildungsbereich bestehen knnten. Wenn es Chancen in sich birgt, sind dann nicht auch Risiken damit verbunden.
Wer nach der Zukunft der Bildung fragt, bekommt hufiger die Antwort: Internet. Erffnungs- und Festtagsreden hochrangiger Politikerinnen und Politiker, die sich mit der Zukunft des Bildungssystems im allgemeinen und der Zukunft der Schule im besonderen befassen, lassen in dieser Hinsicht besonders aufhorchen. Das Internet als weltumspannende Problemlsungsmaschine, dies ist der technologische Mythos, mit dem sich die Schule der Zukunft - ob sie will oder nicht auseinandersetzen muss. Diese Arbeit befasst sich mit der Bedeutung und Verwendung des neuen interaktiven Mediums Internet bezglich der pdagogischen Arbeit in der Schule. Das Ziel dabei ist, das Internet vor der Kulisse aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen als Informations- und Kommunikationsmedium vorzustellen und einen Ausschnitt mglicher schulischer Eins