Johann Heinrich Pestalozzi als Erzieher im Kontext seiner Zeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Geschichte der Pd., Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen (Institut fr Erzeihungswissenschaften), Veranstaltung: Was ist Erziehung?, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorliegende Arbeit beschftigt sich mit dem neuzeitlichen Pdagogen Johann Heinrich Pestalozzi. Im Vordergrund seiner Werke stehen Fragen der Erziehung und Bildung im Kontext der politischen und gesellschaftlichen Situation seiner Zeit und im Kontext seiner eigenen Vorstellungen und Erfahrungen. Der Rahmen der Arbeit wird durch die Veranstaltung Was ist Erziehung?" gelegt. Das bedeutet, es kann hier nicht um das gesamte Leben und Werk Pestalozzis gehen, sondern schwerpunktmig um Pestalozzi als Erzieher. Da alle Ideen - pdagogische besonders - konkreten zeitgenssischen Bedingungen und Anschauungen unterliegen, knnen Gedanken zur Erziehung nicht ohne den persnlichen Bezugsrahmen ausgefhrt werden; sie erwachsen aus konkreten Erlebnissen und Erfahrungen. Aus diesem Grund wird der Versuch unternommen, biographische Aspekte Pestalozzis mit seinen Gedanken zur Erziehung zu verknpfen. Dabei wird auf ausgewhlte Schriftstcke Pestalozzis sowie auf Sekundrliteratur Bezug genommen. Zur Verbesserung der bersichtlichkeit wurde die Gliederung der Arbeit nach Lebensabschnitten Pestalozzis vorgenommen. Interessant ist die Frage nach der Wirkung Pestalozzis. Hier geht es einmal um die Wirkung auf Zeitgenossen - etwa auf die preuische Reformpolitik zu Beginn des 19.Jahrhunderts -, aber auch um die Frage, inwieweit Pestalozzis Erziehungsgrundlagen in der gegenwrtigen Zeit bedeutsam sein knnen, wenn man nur an die oft beklagte Jugend von heute und deren unzureichenden Bildungsstandard denkt.