Jugend, Sex und Schule

Der Hauptanteil des vorliegenden Buches baut auf einem umfangreichen Literaturstudium auf und wirft im ersten Teil Licht auf die Zeit der Pubertt, einhergehend mit den biologischen und seelischen Umbauarbeiten, denen unsere Schler und Schlerinnen ausgesetzt sind. Dem gesellschaftlichen Wandel der letzten Jahrzehnte wurde ebenfalls ein Kapital gewidmet. Dabei konnten folgende Fragen beantwortet werden: Wie sah die Situation der Pubertt frher" aus? Was erwartet Jugendliche, die in der heutigen Zeit pubertieren? Was hat sich am Rollenverhalten gendert? Was ist typisch mnnlich, was typisch weiblich fr Pubertierende? Auf Basis dieser Erkenntnisse wurde zum letzten Kapitel Sexualitt" bergeleitet. Dieser Teil versteht sich als Kern der Arbeit und konzentriert sich eingangs auf Faktoren, die fr die Entwicklung sexueller Gesundheit unserer Jugendlichen entscheidend sind, um sich letztendlich mit dem Wesen der Sexualerziehung zu beschftigen. Dabei erfolgt eine weitere Abstufung, welche die Rolle der jeweiligen Informationskanle Jugendlicher - Schule, Peergroup, Eltern und Medien - analysiert. Schlielich wurden noch Mglichkeiten aufgezeigt bzw. zur Diskussion gestellt, welche den Lehrern und Lehrerinnen zur Umsetzung einer zeitgerechten Sexualpdagogik dienlich sein knnten.