Jugend und Rechtsextremismus

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,7, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Problemstellung:
Noch kurz vor dem Fall der Mauer fanden rechtsextremistische Denk- und Verhaltensweisen im Zusammenhang mit Jugendlichen in der Bundesrepublik Deutschland kaum Beachtung, weder in der ffentlichkeit noch auf Seiten der zustndigen Behrden. Neonazigruppierungen wie beispielsweise aus dem Umfeld von Michael Khnen und gewaltttige Skinheads machten zwar durch rechtsextremistische Straftaten auf sich aufmerksam und stellten auch ein Risiko fr die ffentliche Sicherheit dar, galten aber allgemein als nicht erwhnenswert und im sozialen Abseits stehend.
Als ein relevantes Problem erschien der Rechtsextremismus in erster Linie lediglich als ein Phnomen, das sich berwiegend unter den Erwachsenen der Gesellschaft finden liee. Die Bedeutung und das Ausma des Rechtsextremismus wurde in diesem Kontext mit einschlgigen rechtsextremistischen Vereinigungen und Verbnden in Verbindung gebracht, die vornehmlich als Sammelbecken unverbesserlicher ewig Gestriger charakterisiert wurden. Vor diesem Hintergrund war Rechtsextremismus als unerfreuliches Vermchtnis eines abgeschlossenen Zeitabschnittes der deutschen Geschichte behandelt worden, dessen sich die nachfolgenden Generationen mit dem Verlauf der Jahre von selbst entwhnen wrden.
Der Rechtsextremismus, wie er sich hingegen in der heutigen Zeit darstellt, ist jedoch schon lange nicht mehr ausschlielich der Rechtsextremismus nationalistischer Hardliner. Rechtsextremismus hat sich zeitgem entwickelt und findet besonders bei jungen Menschen Zuspruch. Mit Beginn der 90er-Jahre hat der Rechtsextremismus eine ganz neue Qualitt erreicht und ist in den verschiedensten Facetten, z.B. im Internet, in neonazistischen Gruppierungen, rechtsextremistischen Subkulturen, Parteien sowie Whler- und Einstellungspotentialen, versch