Kann guter Unterricht die Schuler motivieren? Zum Zusammenhang zwischen der Erklarfahigkeit der Lehrer und der Motivation von Schulern

Motivierte Schlerinnen und Schler sind zu besseren Leistungen fhig. Lehrkrfte sollten deshalb stets das Bedrfnis nach Erfolg frdern, statt eine Angst vor dem Scheitern zu schren. Denn Angst vor Misserfolg fhrt bei den meisten Menschen zu Vermeidungsstrategien.

Doch wie genau knnen Lehrerinnen und Lehrer ihre Schler nachhaltig motivieren? Linda Marie Bock stellt in ihrer Publikation unterschiedliche Theorien zur Motivation sowie zur Selbstwirksamkeit vor. Sie erklrt den Zusammenhang zwischen Motivation, Motiv und Leistung im Schulunterricht.

Hngt die Motivation eines Schlers berhaupt vom Unterricht einer konkreten Lehrkraft ab? Oder gibt es nicht eher Schler, denen Fcher wie Mathematik nicht liegen? Bock geht in ihrer Untersuchung auch dem Zusammenhang zwischen der Erklrfhigkeit des Lehrers und der Leistung der Lernenden nach. Sie zeigt, wie Lehrkrfte die Motivation ihrer Schler strken.

Aus dem Inhalt:
- Schule;
- Bildung;
- Lehre;
- Pdagogik;
- Erziehungswissenschaft