Keine Buchung ohne Beleg

Das vorliegende Lehrbuch baut auf folgenden Grundgedanken auf: Der Lernende soll stndig erkennen, da kein Buchungsvorgang ohne Beleg ausgefhrt werden kann und darf; der Lernende soll begreifen, da viele Geschftsvorflle durch typische Buchungsbelege gekennzeichnet sind; der Lernende soll fr Prfungen umfassend vorbereitet werden; Lernenden ohne Berufspraxis (z. B. Berufsfachschler) soll der Einstieg in das Berufs leben erleichtert werden; der Lernende soll die in der Buchhaltungspraxis hufigen Vereinfachungen (z. B. durch Sammelbuchungen) erkennen; der Lernende soll den Zusammenhang der Buchhaltung mit anderen Betriebsbereichen (z. B. der Kalkulation) erkennen. Aus dieser Zielsetzung resultiert die bedeutende Rolle des Beleges in diesem Lehrbuch. Dies kommt unter anderem dadurch zum Ausdruck, da in den Merkstzen jeweils ty pische Belege genannt werden, da in den bungsaufgaben Buchungen nach Belegbeschrei bungen durchzufhren sowie Belege aus Buchungen zu erkennen sind. Durch diese Be schreibungen soll der Lernende befhigt werden, die in "seinem" Betrieb und/oder im Unterricht vorkommenden Belege entsprechend einzuordnen. Der Aufgabenteil enthlt darber hinaus auch traditionelle Buchungsaufgaben und Fragen, die das Verstndnis fr die "Theorie der Buchfhrung" wecken und verstrken sollen. Form der Erarbeitung, Merkstze und Aufgaben sollen dazu beitragen, da die Buchfhrung nicht schematisch gelernt, sondern als logisches Gebude begriffen wird.