Kind und Musik

Sind alle Kinder musikalisch? Was ist Musik? Was ist angeboren? Wie knnen Kinder am besten gefrdert werden? Der Begriff Musik lst oft Missverstndnisse aus. Vielfach werden unklare oder hohe Ansprche damit verbunden. Dieses Buch zeigt auf, was kleine Kinder von Natur aus an Musikalitt mitbringen und in welcher Weise die musikalischen Grundkompetenzen bei allen Menschen vorhanden sind: Bei der Geburt ist der Sugling bestens vorbereitet, um sich an die Musik und die Sprache seiner Umgebung anzupassen. Er kann hren und die Stimme verwenden und nutzt vor allem die musikalischen Eigenschaften, um innerhalb von zwei bis drei Jahren singen und sprechen zu lernen. Dazu bentigt das Kind eine anregende Umgebung. Welche Art von Musikverstndnis ist frderlich fr ein Kind? Im Unterschied zur Musiktheorie, definiert dieses Werk den Begriff Musik ausgehend von elementaren Erfahrungen und Funktionen. Die Leserin und der Leser finden hierwertvolle Hinweise, nach welchen Prinzipien die musikalischen Grundeigenschaften geordnet werden knnen und warum unsere kulturellen Regeln nicht immer gelten. Die Ausfhrungen zu den Funktionen von Musik zeigen auf, in welcher Weise Musik seit jeher ein wichtiges kulturelles Mittel ist, um das Zusammenleben der Menschen zu gestalten. Diese praxisorientierte Darstellung bietet mit anschaulichen Illustrationen und Fallbeispielen einen aktuellen und leicht verstndlichen berblick ber diese Thematik.