Kinder mit frhkindlichem Autismus

Die vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt, anhand der Darstellung der Entwicklung von Kindern mit frhkindlichem Autismus aufzuzeigen, wie es diesen gelingen kann, sich in einer Welt ohne Autismus zurechtzufinden. Am Beispiel des TEACCH-Ansatzes soll demonstriert werden, wie die Kinder bei ihrem Hineinwachsen in diese Welt ohne Autismus untersttzt und gefrdert werden knnen.
Die Entscheidung, TEACCH als Beispiel einer Frdermglichkeit auszuwhlen, beruht zum einen darauf, dass dies ein interdisziplinrer Ansatz ist und somit unter anderem auch Handlungsfelder fr die Sozialpdagogik bietet. Zum anderen spielt der individuelle Entwicklungstand des jeweiligen Kindes eine zentrale Rolle im TEACCH-Ansatz. So schliet sich dieses Frdermodell nahtlos an eine Darstellung der Entwicklung von Kindern mit frhkindlichem Autismus an.