Kinder und Medien - wenn Fernsehen, Computer und Internet berhand nehmen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Universitt Karlsruhe (TH), Veranstaltung: Theorien und Konzepte der Multimedialen Kommunikation, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und die neuen Medien" gehren zunehmend zu den wichtigsten Forschungs- und
Diskussionsthemen von Pdagogen, Psychologen, Soziologen und anderen Wissenschaftlern.
Das geradezu explosive Wachstum, vor allem der elektronischen Medien, wirkt tief greifend
auf unsere Gesellschaft ein und sozialisiert vor allem unsere Kinder. Neben dem einfachen
Fernsehapparat gibt es in den Haushalten immer mehr Computer mit Internetzugang, Videogerte,
Handys und MP3-Player, die alle auch von Kindern genutzt werden. Die heutige Generation
der Kinder ist diejenige, die mit dem bisher grten Medienangebot lebt und aufwchst.
Die meisten Kinder sehen tglich fern, beschftigen sich am Computer oder surfen im Internet
und nehmen damit eine Vielzahl an visuellen Eindrcken und Erfahrungen auf. Die Medien
greifen heutzutage intensiv in den Alltag der Kinder ein. Die Tragweite all dieser Reize und
ihre Einwirkung auf die kindliche Psyche sind noch umstritten und werden kontrovers diskutiert.
Im Vordergrund all dieser Kontroversen steht die Frage nach den schdlichen Einflssen
auf die physische und psychische Entwicklung der Kinder. Einerseits behaupten Studien, dass
hufiger Medienkonsum die Kinder verdummt", Gewaltbereitschaft und - durch Bewegungsmangel
- Fettleibigkeit (nicht nur bei Kindern) frdert. Andererseits wird davon ausgegangen,
dass frhe Medien-Kenntnisse den Schulalltag und das sptere Berufsleben erleichtern
knnten.
Die vorliegende Arbeit soll einen berblick ber den komplexen Themenbereich Kinder und
die neuen Medien" bieten. Hierbei mchte ich mich auf die beiden Medien Computer bzw.
Internet und Fernsehen beschrnken.
Ziel ist es, festzustellen, ob die negativen Mglichkeiten, die durch neue Medien entstehen,
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