Kindheit Schule Erziehungswissenschaft in Mitteleuropa 1948-2008

Die Auswirkungen der unterschiedlichen Gesellschaftssysteme auf das Erziehungs- und Bildungswesen und die gravierenden Vernderungen seit der zweiten Hlfte des 20. Jahrhunderts stehen im Mittelpunkt dieses Bandes. Aus der Distanz und im kritischen Rckblick auf eine Epoche lassen sich die Gegebenheiten, aber auch die Irrungen und Wirrungen gelassener und gerechter beurteilen. Konstruktion und Wandel der Kindheitsbilder, bildungspolitische Rahmenbedingungen fr Schule und Schulreformen sowie Funktionalisierung und Ideologisierung erziehungswissenschaftlicher Positionen und die allmhliche Normalisierung der Disziplin werden grundlegend, vergleichend, lnderspezifisch und -bergreifend analysiert. So entsteht ein differenziertes Bild der zeitgeschichtlichen Pdagogik in Mitteleuropa jenseits von Verdammung oder Beschnigung.