Konfliktlsungsmglichkeiten in der Schule am Beispiel der Mediation

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitt Koblenz-Landau (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Mediation in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Konflikte gibt es wie Sand am Meer". So beschreibt es Hans-Christian Anschitz zu Beginn in dem Kapitel ber Konflikte und Konfliktbegriffe". Sie finden in allen Situationen unseres Alltagslebens statt, in der Familie, im Beruf, unter Freunden und auch, oder besonders in den Schulen, da hier eine relativ groe Masse von Menschen unterschiedlichen Alters, Geschlechts, sozialer Hintergrnde und Einstellungen auf kleinstem Raum zusammen kommt. Da ist es eigentlich ganz normal, dass hin und wieder Streitigkeiten und Konflikte entstehen.
Doch scheint in den letzten Jahren, verstrkt durch die Medien, das Thema Gewalt an der Schule" zugenommen zu haben. Diese Gewalt uert sich in verbaler (Beleidigungen, Beschimpfungen), physischer (Prgeleien) und psychischer Gewalt" (Erpressung, Mobbing) gegen Schler und Lehrer sowie durch Gewalt gegen Schuleigentum und Gegenstnde. Vorflle wie die Messerattacke im Mai 2006 in Hamm und die Amoklufe von Erfurt im April 2002 und Emsdetten im November 2006 sind dabei sicher nur die Spitze des Eisbergs, die uns zeigen, welch groes Konfliktpotenzial heute an Schulen herrscht und wie sie im schlimmsten Fall enden knnen.

Um zu verhindern, dass sich kleine Streitigkeiten zu greren Konflikten entwickeln, ist es wichtig, das bestehende Konfliktpotential zu erkennen und frhzeitig zu intervenieren.
In den folgenden Kapiteln meiner Arbeit will ich versuchen, zwei solcher Konfliktlsungsmglichkeiten, die Mediation und den Tter-Opfer-Ausgleich, sowie ihre Einsatzmglichkeiten an Schulen darzustellen.

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