Konversationelle Implikaturen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Institut fr deutsche Sprache und Literatur II), Veranstaltung: Seminar: Pragmatik, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird in der Tradition der Linguistik versucht, den Begriff der
Semantik durch die ihr zugeschriebenen Aufgaben zu definieren. Frege
beispielsweise sieht die Aufgabe einer Semantik darin, die wrtliche Bedeutung
von sprachlichen Ausdrcken so zu definieren, da sich die wrtliche Bedeutung
eines komplexen Ausdrucks aus den wrtlichen Bedeutungen seiner einzelnen
Teile und deren Anordnung ergibt. Auerdem soll die Semantik mit Hilfe der
Bedeutungen eines Aussagesatzes festlegen, unter welchen Bedingungen dieser
Satz wahr ist. Diese Auflagen sollen zu einer Verstndigungstheorie beitragen, zu
deren Hauptaufgabe es gehrt zu definieren, was mit der uerung eines
bestimmten Satzes bei einer bestimmten Gelegenheit zum Ausdruck" gebracht
und verstanden wird. Die Gebrauchstheorie der Bedeutung dagegen geht davon
aus, da die wrtliche Bedeutung eines Satzes mglichst viel Aufschlu darber
gibt, welche kommunikative Rolle die uerung dieses Satzes in einer
Sprachgemeinschaft spiel[t] [...], in der diese Sprache zum Zwecke der
Verstndigung benutzt wird". Die Gesamtheit dessen, was mit der uerung
eines bestimmten Satzes bei einer bestimmten Gelegenheit ausgedrckt und
verstanden wird, bezeichnet den uerungsinhalt, also alles, was mit einer
uerung inhaltlich bermittelt wird. Der Satzinhalt dagegen bezeichnet die
Wahrheitsbedingungen, die von der wrtlichen Bedeutung einer bestimmten
uerung bei einer bestimmten Gelegenheit festgelegt werden - also das, was der
Satz selbst mit Hilfe seiner wrtlichen Bedeutung bermittelt.
Das Problem der gebrauchstheoretischen Richtung ist nun, da die
unbersichtliche Mannigfaltigkeit der uerungsinhalte ein und desselben
Satzes" kaum in eine komp