Kooperation in der Erwachsenenbildung

Volkshochschulen sind in vielfltige Kooperationen eingebunden. Eine besondere Form der Zusammenarbeit ermglichen sogenannte Bildungs- und Kulturzentren, die als rumliche Integration von Volkshochschule, Bibliothek und kulturellen Einrichtungen beschrieben werden knnen. Regine Mickler nimmt eine Verschrnkung von kooperationstheoretischen sowie kooperationspraktischen Perspektiven mit Fragen der erwachsenenpdagogischen Organisationsforschung vor, um die Anforderungen zu untersuchen. Ebenso werden Umgangsweisen zwischen den einzelnen Einrichtungen ins Blickfeld gerckt. Auf diese Weise kann zum einen die Kooperationsform unter einem Dach theoretisch bestimmt und empirisch rekonstruiert werden. Zum anderen leitet die Autorin handlungspraktische Orientierungs- und Reflexionspotenziale ab.