Kooperatives Lernen im Deutschunterricht

In den vergangenen Jahren haben verschiedene Evaluationsstudien immer wieder auf Bildungsdefizite aufmerksam gemacht, die erfolgreiche berufliche Partizipation erschweren.
Mit kleinen und großen Schulreformen, mit der Einführung von Bildungsstandards, jahrgangsbezogenen Erwartungshorizonten und kompetenzorientierten Lehrplänen versucht die Bildungspolitik gegenzusteuern.

Für den Unterricht bedeutet dies mehr denn je, ...

Kooperatives Lernen im Deutschunterricht

• fördert die sozialen und personalen Kompetenzen.
• individualisiert Unterricht und ermöglicht Differenzierung - unabhängig vom Stand der Schulreform oder der Schulart.
• führt zu hoher Schüleraktivierung.
• sorgt für eine Steigerung des Lernertrages.
• orientiert sich an wenigen operationalisierbaren Prinzipien und hat eine durchgehende Grundstruktur. Das erleichtert Planung und Durchführung.
• ist effizient und in der Unterrichtsvorbereitung für jede Lehrerin und jeden Lehrer ohne Überforderung machbar.
• entlastet Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht: Die Lehrerin/der Lehrer moderiert, die Schülerinnen und Schüler arbeiten.

Diese Angebote bietet Ihnen das Buch:

• Sie finden eine strukturierte und konzentrierte Einführung in die Arbeit mit kooperativen Methoden.
• Sie finden die wichtigsten kooperativen Methoden vorgestellt.
• Sie finden zu jeder Methode eine Praxisdokumentation.
• Sie finden zu jeder Methode eine Methodenbeschreibung.
• Sie finden zu jeder Methode ein Ablaufdiagramm als Kopiervorlage.
• Sie finden zu jeder Methode praxiserprobte Übungen zu den Bildungsstandards für die Kompetenzbereiche Lesen, Schreiben und Reflexion über Sprache.