Kooperatives Lernen im Rahmen des schlerorientierten Unterrichts

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen (Institut fr Pdagogik und Psychologie), Veranstaltung: Selbstgesteuertes Lernen bei SchlerInnen mit Frderschwerpunkt Lernen in Frder- und Integrationsklassen , 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: eine sehr gelungene Ausarbeitung zu einem schnen Referat , Abstract: Kooperatives Lernen bietet eine Vielfalt an methodischen Mglichkeiten fr den Unterricht bei Schlern mit Lernschwierigkeiten. Dies soll in den nun folgenden Ausfhrungen dargestellt werden.
Begonnen wird mit den Definitionen der Begriffe Kooperation" und Kooperatives Lernen" und anschlieend das Verhltnis von kooperativem Lernen und Selbststeuerung aufgezeigt. Nach der darauffolgenden Vorstellung der Konzepte Peer-Tutoring" und Peer-Collaboration" werden abschlieend sechs Methoden des kooperativen Lernens beschrieben, die auch fr die Gestaltung der Referatssitzung verwendet wurden.