Korrelationsdidaktik

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspdagogik, Note: mit gutem Erfolg, Universitt zu Kln (Seminar fr Theologie und ihre Didaktik), Veranstaltung: Symboldidaktik Praktisch, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung

In der folgenden Seminararbeit soll der Bogen von unserem Seminar Symboldidaktik, praktisch" hin zur theoretischen Betrachtung gezogen werden.
Um dies zu erreichen, soll einerseits beispielhaft die praktische Durchfhrung der Korrelationsdidaktik vorgestellt werden, andererseits soll aber zustzlich aus der praktischen Sicht ein Ausblick auf die Zukunft der Korrelationsdidaktik dargestellt werden. Um diesen Ausblick leisten zu knnen und die Diskussion um den religionspdagogischen Ansatz darzustellen, mchte ich hierzu auch die Ansichten von Georg Baudler, Rudolf Englert und Georg Reilly in meine Betrachtungen mit einbeziehen.
Sicherlich mu es in solch einer Arbeit auch um die geschichtliche und didaktische Bedeutung der Korrelationsdidaktik gehen.
Weiter mchte ich hier den Begriff der Korrelationsdidaktik auf seine Bedeutung hin untersuchen.
Auch die Kritik an der Korrelationsdidaktik, die aus den Reihen der Theologen wie auch von einigen Religionslehrern zu vernehmen ist, soll hier nicht zu kurz kommen.