Kulturelle Veranstaltungen als pdagogische Strategie

Die Familien der Schler des Institucin Educativa Tcnica de Promocin Social del Carmen de Bolvar waren Opfer der Geiel des bewaffneten Konflikts, der die Unterregion Montes de Mara im Departement Bolvar im Norden Kolumbiens heimsuchte. Die Bevlkerung befindet sich jedoch in einem Post-Konflikt-Prozess, und die Schler stammen aus dysfunktionalen Familien, die durch den internen bewaffneten Konflikt, der das Land heimgesucht hat, entstanden sind. In dieser Situation wurde das Zusammenleben in der Schule durch Gewaltausbrche unter den Schlern beeintrchtigt, was sich auf ihre Lern- und Lehrprozesse auswirkte, ihre Leistungen im Unterricht verringerte und die Zahl der Schulabbrecher erhhte. Das allgemeine Ziel dieser Untersuchung war es, pdagogische Strategien vorzuschlagen, die auf der lokalen Kultur basieren, um Rume fr den sozialen Wiederaufbau whrend des Post-Konflikt-Prozesses bei Schlern der siebten Klasse zu frdern. Zu diesem Zweck wurden Lehrer, Schler und Familienmitglieder nach den Instrumenten der lokalen Kultur befragt, die zur Gestaltung eines pdagogischen Vorschlags zur Strkung der Beziehungen zwischen den Schlern beitragen wrden.