La Comprensin Lectora en el uso y aplicacin de la tecnologa

La presente investigacin se desarroll con la finalidad de determinar la relacin entre los recursos tecnolgicos y la comprensin lectora de los estudiantes, el tipo de estudio es no experimental. Se trabaj con una muestra de 33 padres 42 estudiantes 3 docentes y 1 directivo; se aplic encuesta como instrumentos, tabulacin y anlisis, en la gua didctica se recomienda talleres y la utilizacin de recursos con procesos metodolgicos interactivos, para lograr una buena actitud, afectividad y desarrollo de destrezas con criterio de desempeo, se proces la informacin a travs del software de estadstica, los resultados son presentados en tablas y figuras estadsticas obtenido de la relacin entre dos variables Recursos Tecnolgicos y comprensin lectora con la finalidad de aclarar y ampliar aspectos relacionados con anlisis de la lectoescritura y su influencia en el proceso de aprendizaje significativo, y educacin en valores se plantean estrategias de cmo mejorar los procesos de aprendizaje, siendo el estudiante constructor del conocimiento durante las jornadas de trabajo en el aula y fuera de ellas, se utilizaran recursos motivadores que contribuyan al logros propuestos.