La Ensenanza de Acciones Motrices

Esta investigacin da solucin al problema cientfico: Cmo optimizar el proceso de formacin de la accin de batear en nios de la categora 11-12 aos sobre la base de los fundamentos de las particularidades individuales de la dominancia hemisfrica motriz? y tiene como objetivo valorar la utilizacin de distintas formas de tratamientos pedaggicos en el proceso de formacin de la accin de batear, basado en el aprendizaje por el lado no hbil del practicante. Los mismos son tratados de manera integrada bajo criterios que se consideran esenciales y representativos para la estructuracin de movimientos generales y especficos en la prctica deportiva moderna y el desarrollo motor del nio. Se analizan un conjunto de factores fisiolgicos, psicolgicos, de la teora y metodologa y de manera pormenorizada los psicofisiolgicos, que inciden en el desarrollo motor del nio y en el aprendizaje de acciones motrices. Los resultados obtenidos son de importancia para el desarrollo del aprendizaje de la accin de batear en las edades tempranas, fundamentados en la relacin que se establece entre el dominio hemisfrico funcional y el dominio motriz para el desarrollo de la accin.