La Formalisation Et La Validation de Savoirs Professionnels

En formation professionnelle, le paradigme longtemps dominant de la Science applique , est remis en cause ; l'activit professionnelle y est considre comme une faon de rsoudre des problmes pratiques en leur appliquant des thories et des techniques scientifiques. Un autre modle tend s'imposer ; il prsume que, sans nier la ncessit des savoirs scientifiques dans la formation, celle-ci pour partie, s'effectue par la mise en situation d'activit professionnelle relle, accompagne d'activits rflexives supervises par des praticiens expriments.. Aprs avoir produit une dfinition de dsignation des savoirs professionnels , un dispositif a permis des professionnels expriments de les noncer, en confrontation des traces d'activits relles. Les savoirs professionnels peuvent y tre considrs comme des conceptualisations organisatrices de l'activit, articulant des rfrences l'exprience, des valeurs et des savoirs appris. Etant valids en rfrence l' exprience individuelle et collective,ils expriment une culture professionnelle.