La Qualit Dans Les (En) Jeux Institutionnels

Le pr sent travail cherche identifier les enjeux de la qualit de la formation continue dans des environnements institutionnels ainsi que les jeux des acteurs dans ceux-ci. Pour cela, des concepts appartenant aux sciences sociales, conomiques et politiques sont d velopp es afin de comprendre et interpr ter les r sultats de l' tude men e. D'une part, elle pr sente une approche macro de ce qui se passe en Suisse autour de la qualit de la formation continue dans les institutions. D'autre part, elle se concentre sur un niveau davantage micro du fait que le terrain d'observation et de recherche est celui d'une unit de formation dans une institution de formation professionnelle. Tout au long de l' tude, il s'agit de mettre en question la notion de qualit dans la formation continue par le biais des labels et de montrer comment les acteurs per oivent et agissent sur les processus.