La zone de rencontre en Education physique et sportive

La zone de rencontre constitue un lieu o se construit et s'tablit le cur de la fonction enseignante : la transmission des savoirs. Une transmission qui se dploie dans le cadre de rites d'interaction et dans la gestion de situations d'enseignement/apprentissage. Une triangulation des donnes permet la construction d'une validit locale et contextuelle. Ainsi, au travers de questionnaires, d'observations ethnographiques et d'une tude de cas, il est possible d'observer l'mergence d'un espace interactionnel et d'une proxmie entre l'enseignant d'Education Physique et Sportive et ses lves. Cette zone de rencontre est cre dans l'agir interactionnel et rvle la rencontre entre le transmetteur et l'apprenant, la construction de l'identit enseignante et la transmission des savoirs. Des profils mergent et dvoilent une dialectique entre la construction du sujet enseignant et celle des rencontres ritualises avec ses lves. Une analyse pistmologique de la notion de savoirs renvoie un corpus de connaissances et de valeurs construites l'interface entre un ordre social et un ordre personnel. Cette recherche explore le processus de transmission et permet d'en extraire des pistes pour la professionnalisation des enseignants. La relation didactique nat de l'interaction proxmique entre celui qui enseigne et celui qui apprend et se co-construit dans la zone de rencontre.