Landart

Besitzt Kunst die Mglichkeit, etwas fr die Menschen zu tun? Kann sthetische Erziehung etwas zur Persnlichkeitsentwicklung eines Schlers beitragen? Hat der sthetische Prozess tatschlich Einwirkungen auf die Identitt eines Individuums? Kann Kunst also die Identittsentwicklung und -entfaltung eines Menschen frdern?
sthetische Erziehung ist wie kein anderer Lernbereich bezogen auf das Subjekt und die Autorin der vorliegenden Studie geht davon aus, dass Kunst einem hohen pdagogischen Anspruch gerecht werden kann. Aus diesem Grund untersucht sie die Wirkungsfaktoren der sthetischen Erziehung anhand eines ausgewhlten Themas in einer Grundschulklasse, indem sie die erlebnispdagogische Theorie praktisch umsetzt und die Ergebnisse bezglich der genannten Fragestellungen analysiert und abschlieend bewertet.