Lautsprachlich-hrgerichtete Frhfrderung hrgeschdigter Kinder

Das Leben mit einer Hrschdigung stellt den Betroffenen und vorrangig dessen Eltern vor Entscheidungen, die ein normal Hrender oder Eltern eines normal hrenden Kindes nicht kennen. Die Problematik der bestmglichsten Frderung fr eine erfolgreiche Integration des Kindes steht im Mittelpunkt der Diskussion, wobei die lautsprachlich-hrgerichtete Frhfrderung schon sehr frh einen essentiellen Grundstein heraus aus der Isolation der Gehrlosigkeit bietet. Die Lautsprache dient als Hauptkommunikationsmittel in unserer Gesellschaft und ist von entscheidender Wichtigkeit, wenn es darum geht, soziale Kontakte aufzubauen Die umfassende Bedeutung der Lautsprache ist kaum jemanden bewusst, der diese versteht und beherrscht und damit als Mitglied unserer Gesellschaft fungiert. Die Auswirkungen einer Hrstrung sind viel weitreichender als der reine Hrverlust. Eine nicht behandelte oder vorrangig gebrdensprachlich-orientierte Hrschdigung hat einen Teufelskreis zur Folge, der seinen Anfang daran nimmt, dass das hrgeschdigte Kind durch die Hrschdigung seine noch vorhandene Hrfhigkeit nicht schult und dadurch auch keine Lautsprache aufbauen kann. Das Hren und somit auch die Lautsprache mssen sehr frh in die Persnlichkeit der Kinder integriert werden, denn nur so knnen auch diese Kinder einen hohen Grad an Selbststndigkeit fr ihr eigenes Leben gewinnen und mssen sich nicht von Dolmetschern abhngig machen.
Die zentrale Fragestellung dieses Buches ist, wie hrgeschdigte Kinder in die Hrende Welt" integriert werden knnen und welche Mglichkeiten die lautsprachlich-hrgerichtete Frhfrderung bietet. Dabei steht vor allem die gesellschaftliche Dimension im Mittelpunkt des Interesses, also die Frage, wie ein hrgeschdigtes Kind am besten auf ein Leben in der Hrenden Welt" vorbereitet werden kann, wie es ein eigenstndiges Leben fhren kann und welche Rolle das Kommunikationsmittel Sprache in diesem Zusammenhang spielt.
Ziel dieser Arbeit soll sein, die